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少儿舞蹈教学的几方法

来源:网络 | 2020-05-20 15:32:51 | 人气: 次    

导读: 幼歌舞是用作、音、言和美等合手段反映幼的思想情趣和生活的,是促幼身心健康展的一教育。好奇、好、好、模仿是幼的年特和心理特征。幼的思是形象思,幼歌舞恰恰能幼的些特,也能足他

幼歌舞是用作、音、言和美等合手段反映幼的思想情趣和生活的,是促幼身心健康展的一教育。好奇、好、好、模仿是幼的年特和心理特征。幼的思是形象思,幼歌舞恰恰能幼的些特,也能足他具要求。在幼舞蹈教中就要采取不同的教方法。1、合教法...幼歌舞是用作、音、言和美等合手段反映幼的思想情趣和生活的,是促幼身心健康展的一教育。好奇、好、好、模仿是幼的年特和心理特征。幼的思是形象思,幼歌舞恰恰能幼的些特,也能足他具要求。在幼舞蹈教中就要采取不同的教方法。

1、合教法

由于幼天生活好,已能按自己的意去做某件事,趣的事他很去
做,所以在舞蹈教要做的第一件事是用你的教容去吸引住些意意的幼,把意有意那么
就可以采用合教法,把、唱、跳合在一起,容一定要生形象。

2、示范法

教要准、形象、富有表情地表演舞蹈作品,使幼要的容有一完整清
晰的印象。示范要伴著言的解,面向幼做面示范。如幼伸左手,教要伸右手,此方法可以激幼的愿望和情。

3、言解法

言解要生形象,通俗易懂。如手腕一作,如果按作要求,第一拍
手腕由外向里,第二拍手腕由里向外翻掌。幼做起即趣又很力。但是如果告幼,在你到果里抓住了上的一大果,想把果摘下必手腕一下。或者站立,如告幼站直,它可能站不好那么你告

他象小棍一或象一,他做得很好。所以言解法是重要的一。

4、游法
游法是用游的形式和口吻行的一方法。

舞蹈也幼感到是一游活、是一。如走步,教就可以扮演,幼,跟著本,可以戴或穿上服。有小碎步,可用小。蹦跳步,兔兔等。此方法可以引起幼的趣,提高幼的情。

除此之外,做一名舞蹈教首先要幼喜你,再有教上精神要,要和可,性,要有丰富的表情感染幼,幼每都能上的松愉快。

    只有爱孩子才能使孩子爱上你,进而爱上你的课程,少儿爵士舞的不仅是孩子的舞蹈,也是舞蹈的孩子,如何能让孩子与少儿爵士结成好朋友,需要老师们更好的交流与探索。深圳爵士舞考级中心衷心祝愿各位老师能学有所用,在今后的教学中不断进步,为少儿爵士舞在全国的发展尽一份力。

 

 

 

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